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校园传真

2022北京冬奥会是我国重要历史节点的重大标志性活动,是展现国家形象、促进国家发展、振奋民族精神的重要契机。2月10日下午,为深入开展爱国主义教育,进一步弘扬奥林匹克精神,助力冬奥文化传播,“邯郸市一中接受冬奥会火炬手高嘉艺捐赠火炬仪式”成功举办。我校党委书记肖波、副校长路公、办公室主任王红英等出席活动。 肖波书记代表学校接受捐赠   高嘉艺系邯郸市一中教务处主任,2019年被河北省教育厅选派为“新一批”组团式援藏教育人才领队,赴拉萨阿里河北完全中学担任该校首任校长。多年来她扎根教育一线、坚守育人初心,为推动基础教育发展做出突出贡献。2月3日,高嘉艺作为2022冬奥火炬传递“张家口赛区阳原县泥河湾考古遗址公园站”第5棒火炬手,踏着中华民族祖先繁衍生息点燃人类文明火花的远古足迹,手持“飞扬”火炬,胜利完成了奥运圣火的传递。   此次高嘉艺向母校捐赠的北京冬奥会火炬,将入藏邯郸市一中校史馆,并永久保存。北京冬奥会火炬作为展示奥林匹克精神和中华优秀传统文化的重要载体,是中国人民百折不挠、接续奋斗,大力弘扬奥林匹克精神历史进程的重要见证物,是百年以来中华民族追逐奥运梦想的时代缩影,承载了厚重的文化底蕴,彰显了中华民族的文化自信,对于加强全校师生爱国主义教育具有特殊意义。   邯郸市一中作为全国文明校园、中学生爱国主义教育示范基地,是承载共产党初心和使命的重要红色文化阵地,也是弘扬爱国主义精神的重要窗口。北京冬奥会火炬具有重要的文物收藏价值和学术研究价值,是传承爱国主义精神的重要载体,对丰富邯郸市一中文物、文化内涵具有重要意义。我校将以此次北京冬奥会火炬入藏为契机,进一步围绕立德树人这一核心,传承奥运精神,坚定不移深化教育教学改革,全力办好党和政府放心、家长和社会满意、师生幸福成长的高品质教育,以更加优异的成绩回报社会各界的关爱,为创建全国高品质名校,打造区域教育中心,加快建设富强文明美丽的现代化区域中心城市贡献力量。
2022-02-18 608
邯郸市第一中学:   谨代表哈尔滨工业大学对贵校多年来一直向我校输送大量优秀高中毕业生表示感谢!   我校在读学生中贵校学子表现十分优异,韩江岳同学获得2020年度国家奖学金奖励;杨建凯、王家琪、耿雪儿同学获得2021年度国家奖学金奖励。   我们衷心希望贵校未来能有更多优秀学子走进百年学府哈工大,贵我两校共同为党和国家培养更多杰出人才!最后预祝贵校2022年高考再创辉煌! 哈尔滨工业大学河北招生宣传组 二O二二年四月   哈尔滨工业大学是由工业和信息化部直属的全国重点大学,位列国家首批世界一流大学建设高校A类、985工程、211工程,九校联盟、环太平洋大学联盟、中国大学校长联谊会、卓越大学联盟、全球能源互联网大学联盟、中俄工科大学联盟、中国-西班牙大学联盟、中国人工智能教育联席会创始成员,入选珠峰计划、强基计划、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目,首批学位授权自主审核单位。
2022-04-10 134
为缅怀革命先烈,弘扬革命精神,传承红色基因,继承先烈遗志,增进同学们爱党、爱国、爱社会主义的情感,4月5日,邯郸市第一中学 团委组织开展了“我们的节日·清明祭英烈”活动。   习近平总书记说过,“和平年代同样需要英雄情怀”。一个有希望的民族不能没有英雄,一个前进中的国家不能忘记先烈。同学们打开中华英烈网,点击烈士英名录或纪念祭扫,查询英烈姓名和简要事迹,为英烈献花、祭拜、留言,向革命英烈表达崇敬之心、感念之情、传承之志。   以“清明祭英烈”为主题分班级开展班会,班会分为观看视频和英雄故事我来讲两个环节。   首先,学生们通过观看网络视频,了解清明节的由来、习俗以及英烈的英勇事迹。   随后,学生代表纷纷走上讲台,讲出心目中英烈的光辉历程,无不流露出对英烈的敬仰和立志报国的决心。   革命先烈永垂不朽,民族精神代代相传。通过开展“清明祭英烈”活动,同学们接受了一次爱国主义教育和革命传统教育,激发了他们的使命感,同学们表示要认真学习科学文化知识,树立正确的世界观、人生观和价值观,继承烈士的遗志,以优异的成绩报效祖国。
2022-04-10 147
防疫一线党旗红!   中共邯郸市第一中学委员会组织各党支部开展“重温入党誓词奋战疫情防控”活动,让党旗在抗疫一线高高飘扬!   党旗所指,行动所向,战疫必胜!
2022-04-10 201
亲爱的爸爸妈妈:   见信如吾,展信佳颜。   我们很好,不用牵挂。 放假   “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”“清明前后,种瓜点豆”该踏青的日子里,我们封城了,我们不同于绝大部分同学,我们在学校,看着好朋友提着行李远去,目送大家消失在楼梯深处,再想到家人在家里封控,我们好像没有身后了,我们好像在孤军奋战了,我们好像在春光明媚里陷入了无尽的绝望。   爸妈,我好想你们啊,我不想孤军奋战,我的肩膀承担不下那么多的关心和担忧,我该怎么办? 开会   “不管你们有什么困难,老师们会全天候的陪着你们”“人生中的每一段旅程都值得纪念,以后回想曾经在高中时的奋斗,会发现真的很美”“我们都在”……这好像是爆破点炸掉了我所有的心理防线,眼泪奔涌而出,没有一丝抵挡,夹带着低声抽噎,我好像在绝望里窥见了光,他们说有很多人在陪我们,我好像不用那么的孤注一掷。   爸妈,他们好像你们啊,他们替我们承担了好多,他们很辛苦,我们很幸运。 生活   “我都想马上回学校跟你们一起。”中断再续的电话里出现哽咽的声音。我们可以跟好朋友打电话,我原以为只有我很伤心,可是跟好朋友通完电话后,我才发现我虽然在学校,但依旧可以接收到来自朋友的关心。少年的友情那么的真诚,每一次的关心都猝不及防,我们在学校不只有自己,还有封控在家的朋友们。   爸妈,你们看,朋友们很好,我们跟往常不像有很多差别的样子。 学习   “下课会查人数,记得交作业”老师的叮咛充盈在网课上,居家上网课,我们在学校里用教学电脑上网课,我们能在电脑里听到每一位老师的声音,这就足以证明我们同在,足够了。   爸妈,我们的学习节奏跟往常一样,我们都是心怀憧憬的孩子,你们放心好了。 结语   在学校很好,生活像往常一样,衣食住行都很好,放松活动有很多。疫情防控你们在家都好吗?大概爱都是双向奔赴的,我们也很担心你们,在家一定要注意安全。   我们都很好,那就一起迎接夏天!
2022-04-10 166
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042022-02
光荣啊|邯郸市第一中学高嘉艺荣担2022北京冬奥会... 2月3日上午,2022北京冬奥会火炬在张家口赛区阳原县泥河湾考古遗址公园、张北德胜村、张家口工业文化主题公园、崇礼富龙滑雪场、张家口大境门遗址传递。邯郸市第一中学教务处主任、河北省教育厅“新一批”组团式援藏教育人才领队,拉萨阿里河北完全中学(援藏)校长高嘉艺作为2022冬奥火炬张家口泥河湾站第5棒火炬手胜利完成了奥运圣火的传递。她与众多火炬手一起,踏着中华民族祖先繁衍生息、创造文化、最终点燃人类文明火花的“远古足迹”,手持“飞扬”火炬,迎接这场盛大的冰雪之约,奔向美好未来。 2月3日,火炬手邯郸市一中高嘉艺 在火炬传递中(该图片来自新华社)   据悉,北京冬奥会火炬手共1200名左右,均来自各行各业,大多在本系统、本领域取得杰出成绩或作出突出贡献,具有相当的代表性和先进性。其中既有全国各级先进模范代表,也有科、教、文、卫等各界先进代表和知名人士,大部分是扎根工作和生产一线、作出突出贡献的不平凡的普通人。   高嘉艺系邯郸市一中教务处主任、邯郸市特级教师。2019年被河北省教育厅选派为“新一批”组团式援藏教育人才领队,赴拉萨阿里河北完全中学担任该校首任校长。援藏工作期间,高嘉艺克服远离家乡、水土不服、高寒缺氧等重重困难,全面负责学校工作,并始终坚持在教学一线,同时作为“西藏自治区宣讲员”多次到阿里地区政治宣讲。援藏工作中,她注重“两个融合”,加强民族团结,通过科学规范管理,教学改革,带领受援学校连续两年中考、高考成绩不断攀升,学校办学质量和办学成绩得到阿里地委、行署高度肯定。在高嘉艺带领下,河北省“组团式”教育援藏工作取得突出成绩,得到中组部、教育部、省委组织部和省教育厅高度肯定,高嘉艺本人也被授予“阿里地区最美援藏教师”、“阿里地区地管专家”、“阿里地区名校长”等荣誉称号。   此次被推荐为冬奥火炬手正是对高嘉艺作为广大教育工作者代表,多年来扎根教育一线、坚守育人初心,推动基础教育发展并做出突出贡献的充分肯定。   奥林匹克运动的目的是促进人类身体和精神的发展,邯郸市第一中学明确提出“野蛮体魄担大义,健康工作五十年;文明精神求真理,幸福生活一辈子”的教育愿景,这与奥林匹克精神是不谋而合的。长期以来,邯郸市一中秉持“一切为了生命的幸福成长”的学校精神,坚持“学会做人,学会做学问”的校训,教导学生“做一个人民的好勤务员”,为党育人、为国育才,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,一直奔跑在推动高品质高中教育发展和高素质人才培养的路上,以对教育本质的坚守和对教育事业的不懈追求承担着社会责任和使命。“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神,其根源是热爱,邯郸市第一中学在高品质教育事业上不忘初心,因热爱而坚持,因热爱而追求超越自我,与奥运精神完美融合。   此次北京冬奥运会绝不仅仅是一场体育盛会,而是承载着全球人民共同走向健康文明美好未来愿望的一个契机。邯郸市一中将继续践行奥林匹克精神,以更高、更快、更强、更团结的奥运精神激励带动广大教育工作者,继续用热爱回馈生命幸福成长,带领学校教职员工不断精进教育教学服务水平,培养更多优秀的高素质人才,以更加优异的成绩回报社会各界的关爱,为加快建设富强文明美丽的现代化区域中心城市贡献力量!
102022-01
名师引领 聚力前行|四个市级名师工作室落户邯郸市第... 名师引领深耕教育教学 聚力前行共创美好明天   为进一步发挥名师的示范、引领、辐射作用,搭建促进教师专业成长的发展平台。1月6日上午,邯郸市高中数学、英语、心理、信息技术名师工作室授牌、启动仪式在我校中道报告厅隆重举行。此次授牌的四个名师工作室分别为段纪飞数学名师工作室、商云云英语名师工作室、马建辉信息技术名师工作室和陶慧心理名师工作室。邯郸市教育局二级调研员李彦光、教师工作处处长赵金霞,我校校长高玉峰、党委书记肖波、副书记徐文阁出席活动。名师工作室全体成员及成员所在学校主管副校长参加,活动由赵金霞处长主持。 邯郸市教育局二级调研员李彦光致辞   邯郸市教育局二级调研员李彦光致辞。他充分肯定了邯郸市一中的优异办学成绩,并对四个工作室的成立表示热烈祝贺,同时对名师工作室的发展提出殷切希望。他强调,要充分发挥工作室的示范作用,进一步发挥工作室的品牌效应,进而提高教育教学质量,擦亮邯郸教育品牌,办好群众满意的教育。 邯郸市一中高玉峰校长讲话   高玉峰校长讲话。他指出,本次我校新成立的4个市级名师工作室,是多年来市教育局对我校教育事业全方位、多角度的持久关注、温情关怀和全力支持,也是各级领导对我校教师素质和能力的肯定。名师的示范、引领、辐射作用是一所学校发展最重要的基石、决定着学校发展的高度和内涵,一所真正的好学校,必须要有一大批专业素养过硬、学习能力强、创新思维能力强、师德师风高尚的名师。他希望,各位主持人和成员要珍惜“好风凭借力 扬帆正当时”的大好时机,顺势而上,扬帆起航,开启教育生涯的新高度、新征程。要坚定“时不我待 只争朝夕”的工作态度,借助名师工作室这个广阔的平台和教育局提供的各类优质资源和机会,扬帆起航、撸起袖子加油干,不辜负各级领导的期望。他表示,学校将严格执行教育局各项文件和要求,做好名师工作室的管理、服务和各类保障工作,为名师工作室高效运行保驾护航,充分发挥示范引领和辐射带动作用。 市教育局教师工作处处长赵金霞主持活动 我校四位名师工作室主持人接受授牌   四位主持人依次汇报了工作室的发展思路、发展目标和实施策略等基本情况。   名师工作室成员代表董菲老师发言。独行快,众行远,她将与工作室的成员相互交流学习,发挥好辐射作用,积极带动本校或本学科教师专业发展,将工作室的研究成果在本校或更大范围内推广,促进教师共同进步。   名师工作室成员代表朗诵英文版《出师表》,以此诗表赤子之心,鞠躬尽瘁,以身许国,忠贞不二,彰显他们为邯郸教育踔厉奋发,孜孜不倦,不懈探索的决心和努力。   随后各工作室进行了首次研修活动,一起交流讨论了工作室的发展规划和近期工作内容。   长期以来,我校坚持把师资队伍建设作为推动教育高质量发展的重要抓手,把教师专业素养提升作为队伍建设的重中之重。名师工作室是教学研究的平台、教学的基地、名师的摇篮、辐射的中心,四个市级名师工作室的成立,将进一步发挥示范、引领和辐射作用,为全力创建全国高品质名校做出应有的贡献。
102022-01
专家引领提质量|高玉峰校长作《高三二轮复习的策略与... 在高考总复习二轮转段的关键节点,为提升备考复习的效率,进一步提升课堂效率。1月6日,在超越楼一层阶梯教室,高玉峰校长作《高三二轮复习的策略与要求》专题讲座。校领导班子成员及全体高三年级教师参加。   长期以来,高玉峰校长坚持走进课堂,根据自身教学经验和教师常规课中的问题进行总结,并为二轮复习提出建议。他指出,一要指导学生认真完成“填空式”知识清单,主动查找并补齐知识漏洞,在建构完整的知识网络、夯实基础知识上下功夫。教师精心编写课时学案,明确知识重点、突出典型例题、加强变式训练。达到唤醒知识、梳理知识线索的目的。二要先考后讲,突破重点。分析考试大数据,精准帮扶学生突破重难点。科学应对、抓住重点,才能提高效益、提升分数。三要重视课后作业,做到“二次过关”。精留作业是提升教师课堂教学效率的有效途径。讲必练、练必查、查必究、究必结,二次过关确保精通高频重难点。   他强调,一是高度重视“周考”,帮助学生查找并解决“真问题”,力求突破,向高分进军。注重专题训练,加强学生对近期授课内容的反馈,精准查找备考过程中的真问题,并做及时的查漏补缺。二是强化养成学生自我反思的习惯,让学生练好“内功”。充分利用二轮每一次调考,强化学生的考后反思,发挥导师制的核心作用,帮助学生养成自我反思的好习惯。力争做到课堂内容一日一反思,调考结果一周一小结,思维导图一月一总结。加强课堂展示,提升学生独立作战能力。三是科学使用教辅资料,坚持“课时学案”教学。教辅资料要抓住核心,没有必要面面俱到。坚持将核心内容制成学案,把课堂教学的主要内容浓缩在一份学案上,用老师们课前劳动的成果,换来学生课堂上的针对性、条理性和高效学习、能力快速提升。   他要求,一要坚定“优秀生是培养出来的,潜能是挖掘出来的”信念,树立高考必胜的信心。欣赏每一名学生,激励精神,激发干劲,量身定做每一个人的提分方案。开好《尽我所能,高考圆梦》和《夸夸我的同学》主题班会,激发斗志,鼓舞精神,在欣赏和鼓励中昂首向前。二要相信没有完美的个人,只有完美的团队。教研时,知无不言、言无不尽,送人玫瑰,手留余香,贡献自己的智慧,必然会收获智慧,而智慧碰撞时又会产生新的智慧,只有这样,我们每个人才会都成为睿智的人、高考备考的专家,才能引领学生走向胜利。   他希望,全体高三教师发扬一中老师特别能吃苦,特别能战斗,特别能奉献,敢于胜利”的工作作风,弘扬“肯干、多干、能干、干好” 工作精神。排除困难,顽强拼搏,上好每一节课,搞好每一次教研,注重细节、严格管理、精准突破,引领学生科学备考,努力实现2022年高考的奋斗目标。
学校文化 更多 >>
校园文化体系 学校文化是在学校长期的教育实践中逐步形成,并以广大师生认同的价值观为核心的群体意识和行为规范,是学校全体成员的一种共同追求,是学校精神财富和物质财富的总和,是一种具有时代特征的群体文化。学校文化包括精神文化、制度文化、行为文化和物质文化等不同方面,其核心是学校的精神文化,即师生共同拥有的价值观。 邯郸市第一中学经过70余年的风雨历程,特别是新世纪初期二十一年的积淀,形成了自己的文化传统和特色文化底蕴: 核心文化理念:“生命教育”。 办学总目标:办好党和政府放心、家长和社会满意、师生幸福成长的邯郸市一中教育事业。 学校教育定位:为人生铸基、为历史开篇。 教育愿景:野蛮体魄担大义,健康工作五十年;文明精神求真理,幸福生活一辈子。 学校精神:一切为了生命的幸福成长! 校    训:学会做人,学会做学问! 办学理念:以师为本,励志博学;成就学生,勇于超越。 教育工作指导方针: 内树理想,外塑形象,自主和谐,强化养成,促进学生全面发展。 教学工作指导方针: 常规固本,教科研创新,突出主体,狠抓质量,促使学生人人成才。 管理服务工作指导方针: 以师为本,服务到位,抓干并举,科学规范,建设先进学校文化。 学校文化建设方针: 营造氛围,赋新传统,长期涵养,追求自觉,一切为了生命的幸福成长! 教   风:   从严执教  为人师表  诲人不倦  启发诱导。   学   风:   尊师爱校  勤奋刻苦  求知求是  自觉自主。   校   风:   爱国文明  民主科学  崇德尚美  与时俱进。 工作总要求:管理从严、严中有爱,构建和谐良好的师生关系,全力提升办学质量,创建全国高品质名校。 教师“三·四·五”核心文化及职业追求: 三项“核心师德”:爱心、责任、敬业; 四大职业素养:容言表率 行为示范 博学专精 团结创先; 五种敬业精神:坚定理想 善待学生 学而不厌 诲人不倦 拼搏奉献。 职业追求:居敬持志栽大木,立德树人用真功;循序致精育桃李,传道解惑慰平生。 学生“五·十”核心文化和使命追求: 学生五项“核心品格”:诚实、勤奋、自信、责任、感恩; 养成教育“十学会”: 学会生存,从学会避险逃生等自我保护开始; 学会做人,从懂得责任和感恩开始; 学会学习,从学会阅读和提问开始; 学会健身,从上好“一课两操”开始; 学会做事,从做好卫生和值日开始; 学会自律,从学会遵时和守纪开始; 学会文明,从懂得自尊和尊重开始; 学会礼貌,从学会微笑和问好开始; 学会交往,从学会倾听和宽容开始; 学会追求,从确立理想和目标开始。 使命追求:今日我以一中为荣,修身求知立志成才;明日一中以我为荣,成名成家报效祖国。          专题月活动: 1月 民族传统文化月          2月 行为规范养成教育月 3月 高效课堂教学月          4月 生命教育月     5月“双爱好”活动月           6月 感恩励志月 7—8月社会实践活动月      9月 “双学会”主题教育月  10月高效课堂教学月         11月 读书博学月                12月“教”与“学’”科学探究月
校园文化元素 ①校名:        学校名称标准字由高玉峰校长设计并亲笔书写,笔画精致,字体隽永,具有很强的识别性。 ②校徽设计:        邯郸市第一中学校徽主体图案由“H、Y”字母组合图、地球简形图、数字1945三部分组合而成。“H、Y”指向邯郸市第一中学简称——“邯一”,意指邯郸市第一中学是我党在邯郸创办的第一所中学,具有优良的革命传统和深厚的历史文化底蕴;数字1945代表学校建校时间;“H、Y”相互叠加似张开双臂的人形,并置于地球简形图上方,周边是“邯郸市第一中学”的中、英文校名,寓指邯郸市第一中学立足国内、放眼世界,以创办国家级乃至世界级名校、培育高素质的优秀人才为目标,在教育大道上蓬勃发展,奔向美好未来。 ③校旗:         邯郸市第一中学校旗以学校“三项核心师德”的独特内涵为创作点,借用白、橙、蓝三色进行设计。白色,是纯洁、神圣的象征, 既指向“核心师德”中的“爱心”,又指向学生的“德育”,寓指教师以博大的爱心,培育思想进步、品行端正的优秀学子;橙色,是温暖、活力的象征,既指向“核心师德”中的“责任”,又指向学生的“体育”, 寓指教师担负民族责任,培养身心健康、充满生机与活力的优秀学子;蓝色,是现代、科学和未来的象征,既指向“核心师德”中的“敬业”,又指向学生的“智育”,寓指一中学子在教师的引领下,遨游知识海洋,求知求是、励志博学。 ④校歌        注:俞平,校歌词曲作者,1915年1月16日生,安徽寿县人,毕业于延安鲁迅艺术学院音乐系,中共党员。邯郸市第一中学建校之初,师资需要,俞平老师从延安长途跋涉到达邯郸。平汉战役,学校备战,临时搬迁至曲周县公城堡村。俞平老师一路辗转,克服艰辛,最终抵校。感于时局,创作了校歌。 ⑤学校吉祥物设计:        邯郸市第一中学吉祥物以校园内成群的吉祥鸟喜鹊和春季开放最早的报春花玉兰花为原型进行创作,分别代表男生和女生形象。名字借用邯郸市第一中学校名中“邯一”二字的谐音,取名翰翰(Hanhan)和懿懿(Yiyi)。 ⑥铭石文化:        学校南门口巨石,材质为片麻岩,长21.6米,高2.3米。从远处观看,左侧像巨龙、右侧像猛虎,造型生动,故名“藏龙卧虎”石;学校西门口长方形巨石从山东泰山购置,石上镌刻“邯郸市第一中学”校名,校名由著名书法家李守诚先生书写;其他五十余块大型石头,根据其特点在石头上雕刻了全国“985”名校校名和校训,放置在校园“名校林”里,激励在校学生奋发努力、剑指名校。 邯郸市第一中学南门“藏龙卧虎”石 ⑦健康跑道:        “健康跑道”采用邯郸市第一中学校旗的橙白蓝三个颜色粉刷,凸显三项核心师德,橙色代表爱心、白色代表责任、蓝色代表敬业,深植学校文化,彰显学校特色。设计理念以实用为主,以学生宿舍楼为基点,分别铺设在粒粒餐厅建筑群、超越楼建筑群、励志博学楼建筑群和锄禾餐厅建筑群周围,每个跑道标有起点、跑步方向标,每50米一个刻度标志,最后有终点标志,便于师生记录跑步距离,科学健身,同时还能应对新高考改革背景下,高校对学生身体素质进一步提高的要求。 ⑧ 学校刊物        邯郸市第一中学校刊《百花园》创办于2002年,由高玉峰校长主编并命名,邯郸市第一中学老教师、南宫碑书法泰斗李守诚先生题字。《百花园》是全面反映学校教育教学和管理的一本内部综合刊物,旨在弘扬邯郸市第一中学新时期办学理念,展现优秀师生风采和丰硕育人成果,宣传办学特色及突出的办学业绩,以此凝聚力量、提振精神,扩大社会影响,营造促进学校发展的良好舆论氛围。        校刊《百花园》为双月刊,截止目前已连续出版117期,每期都向上级领导部门、省内外各兄弟学校、各地校友代表和本校师生赠阅,受到了广泛好评。2006年,在首届全国中小学优秀校内报刊评选活动中校刊《百花园》荣获最佳二等奖。       《百花园》创刊时的栏目有“领导讲话”“管理论坛”“教研教改”“人物春秋”“书海导航”“英语天空”“实验天地”“教工园地”“电教之窗”“网络时空”“青春永恒”“师生点播一线通”“文体传真”“大事回眸”等。结合学校实际发展,到现在保留的栏目分别是“领导讲话”“校园采风”“德育园地”“教师文章”“学生文章”“媒体一中”“大事回眸”等。 校刊《百花园》
历史沿革 更多 >>
校址变迁 邯郸市第一中学前身为邯郸市市立中学,诞生于抗日战争胜利的锣鼓声中。1945年,抗日战争胜利邯郸解放后,冀南区党委决定建立中学,定名为邯郸市市立中学,这是我党在冀南地区建立的第一所中等学校,校址选在邯郸市火磨街,原为日军伤兵员医院旧址。        平汉战役,学校备战。按上级指示,1946年10月迁校至曲周县公城堡村。 1947年4月,学校迁至邯郸县西大屯,部分学生参加了土改工作。此后学校又迁回邯郸市火磨街。 1949年8月,华北人民政府调整行政区划,原“市”改称“镇”,邯郸专区下辖16县和邯郸、临清两个镇。学校改名为河北省立邯郸中学。         中华人民共和国诞生后,邯郸中学进入了一个崭新的发展时期。1950年,河北省立邯郸中学分设师范班与中学。中学的校址迁至邯郸市北门里丛台下,包括现丛台公园部分地段,改校名为河北省邯郸中学。         1953年,招收第一届高中两个班,并接收了邯郸镇师的中学班。同年,因原邯郸中学的师范班迁到邯郸市北关,成立师范学校(河北邯郸师范专科学校原址),将火磨街的原校址移交邯郸中学,遂在原校址设立“河北省邯郸中学分部”。至此,学校成为邯郸市第一所完全中学。 1954年,河北省邯郸中学移交给邯郸市。1955年,改名为河北邯郸第一中学,丛台校址为本部,火磨街原校址为“河北邯郸第一中学分部”,1956年分部改为“邯郸市第四中学”。   上世纪60年代校门 随着全国掀起的社会主义建设热潮,邯郸市第一中学的教育教学进入迅速发展时期。由于邯郸市建立丛台公园占用部分校园,遂将校舍向西扩建,占地约46000平方米。高中逐步改为四轨制。 1959年,周恩来总理到邯郸市视察工作,在丛台上接见了邯郸第一中学的师生,给了师生员工巨大鼓舞。   1959年6月2日,周恩来总理在丛台接见邯郸市第一中学师生 党的十一届三中全会以后,邯郸市第一中学进入全面改革发展时期,学校逐渐发展成为河北省最早命名的24所重点中学之一、河北省首批示范性高中、邯郸市高中教育的排头兵。 进入新世纪,在以高玉峰校长为核心的领导班子带领下,学校继承发扬历代一中人的光荣传统,以超人的战略眼光和改革胆识,披荆斩棘,锐意进取,破浪前行,办学条件发生翻天覆地变化,办学水平持续跨越式攀升,成为邯郸市基础教育的旗舰,综合办学实力稳居省内高中学校第一梯队,并成为“中国百强中学”“全国文明校园”,跻身全国名校行列。 学校在2003年-2012年曾将邯郸师专原校址作为沁河校区或北校区。 2011年9月,学校中华校区主体启用,硬件建设居河北省一流、全国先进行列,学校进入了一个崭新的高速发展时期。